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【课题论文】浅议论播音与主持专业学生专业素质的培养(论文题材)

星级: ★★★★★ 期刊: 省级期刊作者:杨浩琛 浏览量:6117 论文级别:高评本章主题:素质专业原创论文: 天地棋牌游戏代理—最全的天地棋牌游戏平台—天地网络现金棋牌游戏大厅下载—天天乐棋牌游戏投注大全时间:2012年11月9日审核稿件编辑:Vic本文版权归属:www.hfzhiqian.com 分享次数:3524 评论次数: 2823

导读:论播音与主持专业学生专业素质的培养是一篇关于素质专业的论文 文献综述,免费分享供广大学者参考,希望对学生们写作论文提供清晰写作思路。

摘要:播音与主持专业学生的专业素质,体现着学生的专业能力,反映着未来播音主持行业的整体水平.本文分析了播音与主持专业学生专业素质的内容,主要包括语言素质、新闻素质、协调沟通素质、现场应变素质、文化素质等方面;就专业素质的培养和提高提出了具体措施和办法;并就专业素质培养中应注意的问题做了强调.对于提高播音与主持专业学生的专业素质,具有参考和借鉴意义.

关键词:播音主持;专业素质;培养

中图分类号:G220文献标识码:A文章编号:1672-8122(2018)05-0155-02

专业素质是指从事社会职业活动所必备的专门知识和技能.播音与主持专业学生的专业素质,是指学生从事播音与主持以及相关专业所必须具备的能力.它直接决定着学生的工作能力,更决定着未来播音主持行业的整体水平.加强学生专业素质的培养和教育,无疑有重要的意义和作用.

一、播音与主持专业学生的专业素质要求

专业素质反映着学生的专业能力和水平,是学生在行业立足的基础,也是学生发展的基础,还是行业发展的基础.当前,对播音与主持专业学生的专业素质有不同的分析和要求,但总体来看,主要应包括以下方面.

论播音与主持专业学生专业素质的培养
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1。语言素质.语言素质是播音主持人的基本素质.它包括声音、语言表达、语言积累等方面.一是要求声音到位.声音是播音主持人的“一张名片”.悦耳、有磁性的声音是评判播音主持人的首要条件,能给人先入为主的印象,决定节目的第一感受度.二是语言通畅、准确、优美.这三项要求层层递进.通畅,可以使受众完整理解,避免梗阻现象;准确,可以使受众明白无误,把握事实;优美,使受众紧跟播音内容,得到愉悦享受.主持人的语言,是决定节目厚度和张力的基础.三是注意播音技巧.通过语调变化、情感投入、肢体语言等提升播音效果,展观独特风格.同时也要根据不同场合、不同文体,依赖多样的语言表现来展现其形象性[1].

2。新闻素质.新闻素质是指对新闻事件的认知和判断.一是对新闻事件有敏感度,即能迅速发现新闻、进而判断新闻价值.二是能主动验证新闻,通过多种途径和方法,还原新闻真相,给受众提供真实、可信的新闻事实.三是深度挖掘,了解前因后果,探求新闻背后的新闻,形成深度报道、解释性报道.只有具备这样的新闻素质,才能成为有深度的播音主持人.[2]

3。协调沟通素质.现代社会是开放的社会,个人的协调沟通素质尤为重要,在一定程度上可以说它是人生成功的重要条件.播音主持行业是一个大众沟通行业,对主持人沟通协调能力要求更高.一方面,强调播音主持人与受众的交流沟通,通过节目和自身的风格与魅力,了解受众反响和对节目、对主持人的意见和建议,不断改进,提升节目质量和自身水平.另一方面,团队的作用越来越重要,播音主持人也需要团队的支持与帮助.要加强与团队内外的沟通,认真协调工作中出现的问题,集思广益,改进工作,确保团队整体功能的发挥.

4。现场应变素质.良好的应变素质是成功的播音主持人的重要特征.主要包括两个方面:一是面对突发状况特别是主持现场的突发状况,要随机应变,通过制造话题、转移话题、驾驭话题等方法,正确判断和应对,确保现场控制;二是在面对针对某一栏目、某一次节目、某个主持人的舆论评价时,要冷静面对,以成熟的心态、积极的态度、正确的思维、高超的技巧,坚持原则、锻炼心性,理智引导舆论.当前,在新媒体环境下,网络直播火热,使信息传播方式发生变革,也给主持人提升现场应变素质带来机遇和挑战.

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5。文化艺术素质.在人的诸多素质中,文化艺术素质不可缺少.文化艺术素质直接影响人的情绪和精神状态,直接影响人的生活质量.播音主持人需要有良好的文化艺术素质.一方面,播音主持工作具有大众性,工作涉及面广,播音主持人要应对方方面面的社会内容和不同受众,因而需要有文化艺术的功底.另一方面,内在的文化艺术素质修炼,会在主持人身上有外在的表现,使主持人充满活力和灵性.文化艺术素质,应该包括文化功底、文化修养、艺术修养、人文情怀等多方面.只有个人文化艺术素质提高,才能真正地形成自己的风格、体现自己的特色,增强主持的效果.

二、专业素质培养的措施与办法

1。提高语言素质.语言素质的培养和锻炼,具有复杂性和长期性.一是要加强基本理论课程的学习,接受全面的训练.特别是发声、语言技巧、语言艺术等方面的理论.比如声音,先天的好声音当然最好,但声音并非后天就不能改变.不正确的发音是掩盖声音魅力的重要原因.所以,要加强声音技巧的学习.二是注重语言的积累,包括阅读、朗涌、写作等.良好的语言表达能力,是由多种素质决定的,渊博的知识、一定的文化修养是其基础.而这些都需要长期积累.三是最关键的,是持之一恒的锻炼.既要舍得下苦功夫、“笨”功夫,久久为功——在语言学习上也没有捷径可走;也要利用一切机会,如与人交流、正式场合谈话等,不断提高.

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2。提升新闻素质.一是培养坚定的政治性.播音主持人的言行举止具有特殊的影响力,播音主持人的人生观、价值观除对对个人外,对受众也有巨大影响,因此一定要树立正确的理想信念,树立正确的价值取向,站在党和政府、人民的主场上去分析判断,处理好社会效益和经济效益的关系,使播音主持的舆论导向正确.[3]二是注重实践锻炼,积极主功地承担发现、判断、挖掘新闻的责任.新媒体时代,要求更多的新闻多面手.播音主持人不能只承担播音主持的职责.因此,加强新闻各环节的沟通,熟悉新闻各环节的工作,尤为重要.要实事求是,坚持“三个贴近”,力求全面、客观地把握事物的本质和主流.三是加强理论学习.目前播音主持专业都开设了一些新闻类课程,但相对播音类课程而言,存在课时、条件、实践等方面的困难和问题.这迫切需要进一步规范教学,保证教学资源,改进教学方法,激发学生兴趣,促进学生新闻意识、新闻素养的提高.[4]

3。提高协调沟通能力.一是做好团队内部的沟通交流.一个团队中,分工不同,但目標一致,要加强与团队成员的交流,确保工作思路、措施一致;也要通过沟通,促进互相理解,做到互相补台,同心同向.二是做好与受众的沟通.要有正确的社会价值取向,了解受众要求.只有这样,才能使自身更加贴近受众,得到认可.三是沟通协调中,要注意方式方法.要主动协调沟通,认真了解情况、坦诚待人,提前介入,达到最优效果;要善于协调沟通,及时出现、多渠道沟通;要融洽协调沟通,加强情感交流,学会倾听、换位思考,促进相互理解.这样才能使沟通达到效果.[5]4。提升应变素质.一是注重平时的各方面训练.包括语言、写作、新闻判断等.只有心中有底,才能临阵不慌,保持平和的心态和稳定的发挥.二是突出场上突发状况的模拟训练.在教学或实习中,专门设置一些临时状况,引起学生重视,在教师教育下明确应对措施;要多学习一些知名播音主持人应对场上突发事件的案例,举一反三,学习提高.三是进行突发舆论处理的训练,即我们经常讲的新闻突发事件处理.既要重视新闻事实,又要注重应对技巧.四是强化自我提高.要提高知识积累,注意情绪变化,善于聆听和微笑;要多参加富有挑战性的活动,让解决问题和克服困难的过程,成为增强应变能力的过程;扩大交往范围,积极应付各种复杂环境;注意改变不良习惯,主动锻炼分析问题,迅速作出决策.

5。提升文化艺术素质.提高文化艺术素质,使自己的感性和理性和谐统一,是对播音主持人的重要要求.一是要加强学习,在学习专业知识的同时,学习中国历史文化、现代文化知识,廣泛涉猎管理、科技等各方面知识,学习音乐、艺术等知识.要坚持读好书、好读书.“腹有诗书气启华”,只有文化素质提高,个人的智慧和修养就会“水涨船高”,就会为做好播音主持工作打下基础.二是了解社会.要通过实践教学、社会实践等形式,了解国情、社情,了解人民群众的生活状态和所需所盼,艺术地传达党和政府的声音.三是加强实践,通过组织、参与形式多样的文化活动,提升文化素质,适应专业需要和个人发展需求的高低.

三、专业素质培养中应注意的问题

1。重视培养.专业素质的要求是多方面的.以上就笔者认为比较重要的五个方面做了阐述.其中,语言素质是根本,新闻素质是基础,协调沟通素质和现场应变素质是保障,艺术文化素质是支撑.五个方面素质相互依存,相互支撑,不可或缺,共同构成了播音与主持专业学生的专业素质要求.播音与主持专业学生要清醒认识,高度重视素质培养和提高.

2。注重学习.这是提高专业素质的基础.学校的学习,重要的在课堂,在老师的言传身教.高校要加强师资队伍建设,特别注意现有教师的提高和邀请具有丰富实践经验的主持人讲学.播音与主持专业学生也要有危机感、责任感和使命感,从播音主持事业发展的高度、从自身提高的高度,勤奋学习,多学多炼,不断提升素质.

3。加强实践.这是提高专业素质的重要途经.播音与主持专业具有很强的实践性.在加强课堂教学、理论学习的同时,必须重视实践.一方面,学校要高度重视,为同学们提供各种实践机会,包括校内媒体岗位锻炼、各类相关活动和比赛等,引导性学生全面成长;另一方面,充分利用互联网时代的多媒体便利,组织学生到各类媒体实习,通过实际播音主持工作的锻炼,提高素质、提升能力.

[ 参考文献 ]

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